📊
4 Risk Boyutu
Peki çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz?
Çocuğunuz "iyi" olabilir.
Ama LGS "iyi" çocukları değil, disiplinli, sabırlı, erken başlayarak ne yaptığını bilen öğrencileri ödüllendiriyor.
Her 100 çocuktan sadece 12'si akademik liseye giriyor. O 12'nin ortak özelliği zekâ değil — zamanlama.
LGS bir "yeterlilik" sınavı değil. Bir eleme sınavı.
sınava giren öğrenci (2025)
akademik lise kontenjanı
yerleşen oranı
Ve asıl darboğaz matematikte:
Fen Liseleri kapısı ne kadar dar?
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟥🟥🟥🟥 ← sadece ~4'ü Fen Lisesi
Sınava giren 100 çocuktan sadece ~4'ü Fen Lisesi'ne girebiliyor (%4.08)
2025 LGS katsayıları — 1 net kaç puan getiriyor?
🎯 Neden matematik her şeyin önünde?
1 matematik neti, 1 İngilizce netinin ~2,5 katı değerinde. Ama asıl mesele şu: en değerli puanın olduğu yer, aynı zamanda rakiplerin en zayıf olduğu yer. Sıralama farkı tam burada açılıyor.
Geç başlayan çocuğun 9 aylık çöküş haritası:
| Dönem | Geç Başlayan | Yazın Başlayan |
|---|---|---|
| Eylül–Kasım | "Müfredat hafif, yetişirim" (yanılgı) | Temeli oturmuş, rahat |
| Aralık–Ocak | Kareköklü & Cebirsel İfadeler çöküyor | Sadece pekiştirme yapıyor |
| Şubat–Mart | Denemeler zorlaşıyor, panik | Yanlış analizi + branş denemesi |
| Nisan–Mayıs | 🔴 Öğrenilmiş çaresizlik, bırakma | 🟢 Rölantide, güvenli, hazır |
💡 "Nisan-Mayıs Sendromu" nedir?
Geç başlayan çocukta hedef puan (450+) ile deneme sonucu (380-410) arasındaki makas Nisan'da kapanmaz.
Sonuç: "Ne yaparsam yapayım olmuyor" → Mayıs'ta test kitapları bir kenara.
"Erken başlamak = çocuğu kasmak mı?"
| ❌ Erken başlamak DEĞİLDİR | ✅ Erken başlamak BUDUR |
|---|---|
| Çocuğu yazın eve kapatmak | Haftada birkaç saat, baskısız temel |
| Tatili iptal etmek | Tatille birlikte giden hafif rutin |
| Günde 300 soru çözdürmek | Doğru zorlukta, az ve öz pratik |
| Çocuğu yormak | Eylül'e dinç ve önde girmek |
Dershane değil. Grup değil. Çocuğunuza özel, birebir bir sistem.
👤 1 ÖĞRENCİ ↔ 1 ÖĞRETMEN
Saklanacak kalabalık yok.
Beklenecek sıra yok.
"Bildiğin konuyu tekrar dinleme" yok.
Sadece çocuğunuzun eksiği, çocuğunuzun hızı, çocuğunuzun planı.
Sistemimizin adı:
GÖSTER · ÖĞRET · ÖLÇ · TAKİP ET
Çoğu yerin atladığı bir adımla başlıyoruz: GÖSTERMEK.
Çocuk görmeden öğrenmez; öğrenmeden ölçülemez; ölçülmeden takip edilemez.
Solda sistemsiz çocuk, sağda sistemli çocuk. Aradaki fark zekâ değil — bu dört adım.
Nasıl yapıyoruz: Konuyu anlatmadan önce GeoGebra'da çocuğun gözünün önünde canlandırıyoruz — açıyoruz, döndürüyoruz, gerçek hayattan örnekle bağlıyoruz. Birazdan aşağıda, bir silindir dersinin adım adım nasıl işlendiğini canlı göreceksiniz. 👇
Nasıl yapıyoruz: Tek öğretmen, tek öğrenci. Bildiği yeri tekrar dinlemez, anlamadığı yerde beklenir. Ders çocuğa göre ayarlanır — çocuk derse değil.
Nasıl yapıyoruz: Her ay 2 branş + 1 genel deneme. Her yanlış tek tek incelenir, eksik büyümeden yakalanır. Kaygının tek ilacı: alışana kadar tekrar tekrar girmek.
Nasıl yapıyoruz: Yapay zekâ destekli aylık gelişim raporu, size sade bir dille sunulur. Disiplini siz değil sistem verir — sevgiyle disiplin artık aynı ağızdan çıkmak zorunda kalmaz.
"Online ders havada kalır" mı? Bakın nasıl somutlaştırıyoruz:
← Görselleri yana kaydırarak inceleyin →
Dershanede vs. Bizde:
Dershanede: Tahtada tek tip, donuk bir şekil. 20-40 kişiye aynı anda, aynı hızda anlatım. Çocuğunuz zaten bildiği konuyu bir kez daha, sıkıla sıkıla dinlemek zorunda kalır.
Bizde: Çocuğunuza özel plan, çocuğunuza özel hız — çünkü çocuğunuz özel. Bildiği yerde hızlanır, takıldığı yerde durulur.
"Online ders olur mu ya?" — Hadi iki çocuğun bir gününü izleyelim:
Aynı saatte, aynı konu, aynı zekâda iki çocuk. Tek fark: biri online, biri yolda. Günün sonunda arada saatler oluşuyor.
"Şu an olsa en iyi öğretmenlere basardım parayı, çocuğumu koşturmadan ev konforunda çalıştırırdım."
Dershane gerçekten katkı sağlıyor mu?
Velilerin çoğu "pek değil" diyor. Peki neden? Çünkü çocuğunuz zaten okulda dezavantajlı bir ortamda — 30-40 kişilik bir sınıfta ders dinliyor. 30-40 kişi demek, 30-40 ayrı dikkat dağıtıcı demek.
Bu dezavantajı gidermek için çocuğunuzu dershaneye, yani 20 kişilik — 20 ayrı dikkat dağıtıcısı olan — bir başka sınıf ortamına koyuyorsunuz. Niyetiniz iyi; ama dönemden döneme doğrular değişiyor.
💻 Online ders alan çocuk
07:45 — Uyandı. Suyunu, kahvesini aldı; masasını ve bilgisayarını hazırladı.
08:00 — Ders başladı. Konu: silindir. Önce GeoGebra'da silindirin açılımını kendi gözüyle gördü, gerçek hayatla ilişkilendirdi.
08:10 — Açılımı önceden gördüğü için konu çok daha kolay oturdu. Sorular çözüldü, her yer anlaşıldı.
2 ders işlendi: Haftaya kadar yapılacaklar söylendi, ders bitti.
~10:00 — Anneyle kahvaltı, 30 dakika dinlenme.
Bir kısmı unutmuş — sorun yok. Ders kaydını açtı, sadece o kısmı izledi, tekrar etti, sorularını çözdü.
⏰ Saat daha 12:00. Günün büyük kısmı önünde — istediğini yapabilir.
🚌 Yüz yüze ders alan çocuk
06:40 — Kalktı. Yarım yamalak bir kahvaltı.
07:00 — Otobüse binip öğretmenin evine doğru yola çıktı.
08:00 — Ders başladı.
2 ders işlendi: Ders bitti — şimdi yine otobüs: o kalabalık, gürültülü, stresli ortam bir kez daha.
~11:00 — Eve geldi, kahvaltı. Çok erken kalktığı ve iki kez otobüs stresi yaşadığı için yorgun; 1 saat uyudu.
12:30 — Daha ders çalışmadı, sadece derse girebildi. Anlamadığı yer mi var? Ders kaydı yok. YouTube'da kişiye özel olmayan videolarda doğru yeri arıyor.
⏰ Konuyu toparladığında saat 15:00. Yarım gün gitti.
Temmuz'dan sınava: Çocuğunuzun ay ay yol haritası
Rastgele değil. Her ayın net bir görevi var — geç başlayanın yetiştiremediği her şey, baştan plana yazılı.
7. sınıf tekrarı + sağlam temel
Eksik kalan 7. sınıf konuları kapatılır, matematik işlem temeli oturtulur. Eylül'e boşluksuz girmenin tek yolu bu.
İlk ünite bitirilir + sınav takvimine hazırlık
8. sınıfın ilk ünitesi neredeyse okul açılmadan tamamlanır. Çocuğunuz yazın hem eksiklerini kapattı, hem de herkesin önünde başladı.
Konu işleme + düzenli deneme ritmi
Her ay: ilk 2 hafta branş denemesi, 3. hafta genel deneme. Eksikler henüz küçükken yakalanır ve kapatılır.
Aylık 2 branş + 1 genel denemeTüm konular biter
Müfredatın tamamı Şubat sonunda kapanır. Geç başlayan çocuk burada hâlâ konu yetiştiriyor olur — sizinki tekrara geçer.
Konular %100 tamamKomple tekrar + deneme + eksik kapatma
Baştan sona tekrar, yoğun deneme ve yanlış analizi. Kalan tüm eksikler bu pencerede tek tek temizlenir.
Full deneme + son eksik kapatma ve nokta atışı
Gerçek sınav temposunda denemeler ve son rötuşlar. Panik değil — rölantide, hazır ve güvenli giriş.
Sınava hazır"Ders bitti, benim işim bitti" — yok öyle.
Peki nedir bu "2 branş + 1 genel deneme"? Her ay tekrar eden döngümüz:
20 soruluk matematik branş denemesi
20 soruluk matematik branş denemesi
Genel deneme — LGS provası
Yapay zekâ analizi + eksik kapatma programı
Yapay zekâ sınav sonuçlarını analiz eder, eksik konuları tek tek belirler. Size sade bir rapor olarak sunulur; öğrenciyle birlikte o eksikleri kapatma programı yapılır.
Her ay tekrar ederSınava bir anda değil, adım adım hazırlanıyoruz — ince eleyip sık dokuyarak. Çünkü başarı, tekrarlı ve sürdürülebilen adımların sonunda gelir.
Ve başarı geldikten sonra asıl iş başlar: başarılı kalabilmek. Biz her iki kısım için de gerekli hazırlığı yapacağız. Takdir Allah'ın...
Bu pakette ne var? Tek tek piyasa değerini koyalım:
Sadece 8 öğrenci için geçerlidir!
Gerçek değerin yaklaşık 1/4'ü kadar ödüyorsunuz.
Sizin ödediğiniz: 1.250 TL
Bir dershaneye yıllık 150-200 bin TL verip çocuğunuzu 40 kişilik sınıfta kaybetmek yerine; çocuğunuza ait bir öğretmen, gerçek sınav provası ve veri destekli takip.
Haftalık ders sıklığına göre derslik ücreti:
| Haftalık Ders Sayısı | Derslik Ücreti |
|---|---|
| Haftalık 0–2 ders | 1.250 TL |
| Haftalık 3–4 ders | 1.000 TL / ders |
Çok fazla talep olduğu için haftalık öğrenci başına maksimum 4 ders ayrılabilir. Anlayışınız için teşekkür ederim.
👥 Arkadaşıyla birlikte ders alsın
| Grup Türü | Kişi Başı Derslik Ücreti |
|---|---|
| 2 kişilik grup dersi | 900 TL |
Grup dersleri geçen yıl velilerin talebi üzerine açılmıştır. 2 kişiden fazla öğrenci alımı, eğitimin kişiselleştirilmesi adımını zorlaştırdığı için yapılmayacaktır.
← Görselleri yana kaydırarak inceleyin →
Aklınızdaki sorular:
⏳ Avantajınızın bitmesine kalan süre:
Şu an avantajlı konumdasınız: Nisan'da diğer velilerin yaşayacağı paniği önceden görüyor ve onu hiç yaşamamak için bugün buradasınız.
Ama bu avantaj sınırlı. Eylül'de okul, konu ve deneme aynı anda gelince o sakin pencere kapanıyor.
Kontenjan: bu dönem yalnızca 8 öğrenci.
Tek riskiniz: 30 dakika.
Bu yaz çocuğunuz ya temel atacak, ya da Nisan'da telafi etmeye çalışmak için öğretmen veya çözüm arayacaksınız.
Seçim bugün yapılıyor.
İşte teklifim — kaybedeceğiniz hiçbir şey yok:
ÜCRETSİZ Deneme Dersi Ayarla
Not: Programımızda öğrencilerimizden haftalık beklentilerimiz var (günlük problem çözümü gibi). Bizimle çalışmayı tercih ederseniz, bu sorumlulukların yerine getirilmesi gerektiğini lütfen unutmayın — başarımız için gerekli olan şeyler bunlar.